衡陽新聞網訊（通訊員：駱莉飛　張黎黎　蔣媛竹）為推進學校心理健康建設，加強未成年人思想道德水平教育，培養學生的參與意識和樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全發展，充分發揮思政課鑄魂育人作用，4月10日，茶市聯合學校中心小學唐老師和駱老師分別圍繞防性侵和學會控制不良情緒等內容為全校學生上了兩節片段式心理健康教育思政課。

活動伊始，唐老師聚焦生活中“對我們而言，誰是安全的人”這個問題，引發學生思考，運用趣味生動的語言、深入淺出講解了“什么人對我們才是安全的”，提高對性侵行為的敏感度和警惕性。遇到性侵行為時，不管侵害我們的人開出怎樣的條件，都要勇敢地說“NO”，幫助學生樹立正確的價值取向，懂得什么可以做，什么不可以做。甚至在自身合法權益受到不法的侵害時，學會拿起法律武器捍衛。

“孩子們，你們知道我們會有哪些情緒嗎？”隨著駱老師的提問，開啟了“你好，我的情緒”為主題片段式心理健康教育。通過做游戲、師生問答、觀看學生表演的情景劇等多種形式，讓學生們認識了什么是情緒，深入體驗了自己情緒的變化，引發學生以正向的方式思考，做一個身心健康、道德高尚的人。

“這堂心理健康教育思政課讓我深刻認識到在生活中、在校園里，哪些是“安全的人”，如何調控自己的不良情緒，不斷提高“知危險，會避險”的心理防范能力，同時我們要以積極樂觀的精神狀態和一往無前的奮斗姿態認真學習、刻苦鉆研，將來做一個對國家和社會有用的人。”六年級的學生陳芳說道。

該校負責人表示：今后，茶市聯合學校中心小學將創新多種形式，持續開展“思政大課堂”活動，充分發揮思政課這一主陣地的作用，提升學生的思想道德水準，開好立德樹人的“基礎課－心理健康教育”。讓學生們在潛移默化中接受思政教育，感受到快樂的力量，在生活中和校園里爭做樂觀向上的自護好少年，引導學生扣好人生第一粒扣子，成為能擔當民族復興大任的時代新人。